Помощь в трудной ситуации

Описание про социальную помощь в школе

• 1 задача
• 2 задача
• 3 задача

...

• 1 направление
• 2 направление
• 3 направление

...

Основной целью психологической службы образования является обеспечение психического и психологического здоровья детей школьного возраста. 

Психолог - это «помогающая» профессия, школьный психолог помогает детям разобраться в сложных межличностных взаимодействиях со сверстниками, учителями. Разобраться в своем поведении. Психолог защищает интересы ребенка, поддерживает его в тяжелых жизненных ситуациях.

УВАЖАЕМЫЕ ОБУЧАЮЩИЕСЯ, РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ), ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ ШКОЛЫ!

Психологическое сопровождение образовательной деятельности в нашей школе осуществляет районная психологическая служба МКОУ ДО «ДДТ»

Вы можете обратиться за психологической помощью или получить психологическую поддержку педагогов-психологов МКОУ ДО «ДДТ» по телефонам:

Асадуллаева Ольга Викторовна - 8-906-644-95-90

Волкова Татьяна Викторовна - 8-920-884-51-47

Головкова Татьяна Сергеевна (учитель-логопед) - 8-930-840-41-36

Маркина Людмила Александровна - 8-903-813-13-56

Уважаемые родители!

В рамках национального проекта «Образование» в Калужской области организована работа Службы оказания консультативной, психолого-педагогической и методической помощи родителям (законным представителям),
а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей (далее – Служба).
Вы можете обратиться в Службу по вопросам:
- развития, обучения и воспитания детей и подростков;
- трудностей во взаимоотношениях между родителями и детьми;
- безопасного поведения детей в интернет-среде;
- трудностей общения со сверстниками;
- асоциального поведения подростков и др.;
- особенностей обучения, методов, приемов, средств обучения, воспитания и развития детей, в том числе раннего возраста, детей с особыми образовательными потребностями (детей с ОВЗ, инвалидностью, одаренных, детей из семей мигрантов и т.д.);
- проведения ОГЭ и ЕГЭ;
- психологической подготовки к экзаменам;
- вопросам, связанным с применением дистанционных технологий
в обучении;
- поддержания психологического благополучия в семье в связи
с самоизоляцией, пандемией;
- принятия ребенка в семью, оставшегося без попечения родителей;
- и многим другим.
Консультант Службы совместно с вами найдет решение возникающих проблем, в случае необходимости, подскажет, куда обратиться.
Получить консультацию можно в удобное для вас время, очно или дистанционно (по телефону, электронной почте, с использованием телекоммуникационных средств общения).
Для получения консультации необходимо:
- записаться на «Портале консультативной помощи»: https://edu.admoblkaluga.ru или по ссылке https://family.admoblkaluga.ru;
- обратиться по электронной почте: sluzhba_roditelyam@mail.ru;
- обратиться лично по телефонам:
8 (4842) 22-61-52; 8 (910) 600 7431; 8 (910) 911 7288; 8 910 911 7295; 8 (991) 328 4562;
- обратиться в чате: группа ВК https:// vk.com/club187076025;
- обратиться в Skype Логин: live:.cid.a9a7ededd94df5aa (Служба Родителям).
Также Вы можете получить консультацию, позвонив по номеру «Горячей линии по оказанию помощи родителям» - 8-800-555-89-81 и/или в Службу на портале «Растимдетей.рф», указав свой регион и выбрав интересующий Вас вопрос».

•  диагностическая работа;
•  коррекционно-развивающая работа;
•  консультативно-просветительская работа.

...

1. Консультирование и просвещение педагогов.
2.  Консультирование и просвещение родителей.
3.  Консультирование и просвещение обучающихся.

Целью психологической помощи в школе является:

• содействие администрации и педагогическому коллективу в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся, воспитанников и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности обучающихся, воспитанников, их родителей (законных представителей), педагогических работников и других участников образовательного процесса;
• содействие в приобретении учащимися психологических знаний, умений и навыков, необходимых для получения профессии, развития карьеры, достижения успеха в жизни;
• оказание помощи обучающимся в определении своих возможностей, исходя из способностей, склонностей, интересов, состояния здоровья;
• содействие педагогическим работникам, родителям (законным представителям) в воспитании обучающихся, а также в формировании у них принципов взаимопомощи, толерантности, милосердия, ответственности и уверенности в себе, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свобод другой личности.

Психологическое просвещение педагогов направлено на создание условий, в которых они могли бы получить необходимые психолого-педагогические знания и навыки, которые помогли бы педагогам в решении ими следующих задач:

•    организовать эффективный процесс обучения школьников;
•    построить взаимоотношения со школьниками и коллегами на взаимовыгодных началах;
•    осознать и осмыслить себя в профессии и обучении с другими участниками внутришкольных взаимодействий.

Школьная Служба Примирения – это организационная форма взаимодействия команды взрослых и подростков, реализующих в образовательном пространстве принципы восстановительного правосудия, которая проводит восстановительные медиации для урегулирования школьных конфликтных ситуаций.

Правовой основой создания и деятельности служб школьной медиации является:

• Конституция Российской Федерации;
• Гражданский кодекс  Российской Федерации;
• Семейный кодекс Российской Федерации;
• Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
• Федеральный закон  от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Конвенция о правах ребенка;
• Конвенции о защите прав детей и сотрудничестве, заключенные в г. Гааге, 1980, 1996, 2007 годов;
• Федеральный закон от 27 июля 2010 г. N 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)»

• разрешить конфликтную ситуацию конструктивным способом;

• дать возможность существующим в школе сообществам понять друг друга и увидеть в каждом человека, исходя из личностных, а не ролевых отношений;

• снизить уровень агрессивности в школьном сообществе.

Для этого нужно подойти к  педагогу-психологу школы. После этого с каждым из участников встретится ведущий программы примирения для обсуждения его отношения к случившемуся и желания участвовать во встрече.

В случае добровольного согласия сторон ведущий программы проводит примирительную встречу, на которой обсуждаются следующие вопросы:

• каковы последствия ситуации для обеих сторон;

• каким образом разрешить ситуацию;

• как сделать, чтобы этого не повторилось.

При необходимости составляется план по возмещению ущерба и социально-психологической реабилитации сторон.

Дополнительный текст

Уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса - это неофициальное лицо, избранное школьным сообществом и утвержденное Советом школы, наделяется полномочиями отслеживать соблюдение законных прав и интересов учащихся, учителей и родителей, разбирать конфликтные ситуации, заниматься правовым воспитанием, образованием и профилактикой нарушения прав всех участников образовательного процесса.

Основными задачами Уполномоченного являются:

• всемерное содействие восстановлению нарушенных прав ребенка
• оказание помощи родителям в трудной жизненной ситуации их детей, в регулировании взаимоотношений в конфликтных ситуациях, формирование у детей навыков самостоятельной жизни
• обеспечение взаимодействия семей, учителей и детей по вопросам защиты прав ребенка
• содействие правовому просвещению участников образовательного процесса
• обеспечение гарантий защиты прав и законных интересов ребенка